Service de Coaching et service d’accompagnement aux parents d’élèves

Service de Coaching

Ce service a pour but d’accompagner l’établissement scolaire ou l’institution pédagogique dans la mise en place de stratégies deréajustement adaptées aux besoins du personnel, aux niveaux managérial, relationnel et éducatif, en vue d’une réorientation ou d’uneremédiation de certaines actions.

Le coaching se fait à travers :

• Une organisation de formations sur mesure en vue de modifier certaines pratiques ou d’intégrer de nouvelles pratiques, enréponse aux besoins de l’établissement

• Un accompagnement des acteurs pédagogiques dans la mise en place de ces nouvelles pratiques d’accompagnement se fait pardes observations de pratiques, une analyse réflexive avec les acteurs, une élaboration de plans de réajustement pour améliorerces pratiques

• Une étude de l’impact de l’intégration des nouvelles pratiques avec les acteurs pédagogiques (enseignants, chefs d’établissement,etc. )

• Une élaboration d’un rapport relatif à l’étude d’impact (points forts, points à améliorer, etc. )

Service d’accompagnement aux parents d’élèves

Le Département de formation continue a nouvellement développé le service d’accompagnement aux parents d’élèves qui réfléchitavec eux sur les thèmes de l’éducation et surtout sur le rôle des parents d’aujourd’hui.

Ce service assuré en conférence ou en formation sur mesure, pourrait répondre aux besoins des parents en mettant en évidencel’impact de la parentalité sur le cheminement pédagogique, académique et affectif de leur enfant.

Thèmes proposés par le Département de formation continue 2014-2015

Titre, Objectif ,Intervenant

Pour une parentalité positive(1) : Accompagner les enfantsdans leur travail scolaire

– Renforcer la confiance en soi des enfants/adolescents par rapport à l’apprentissage

– Gérer les conflits autour des études à la maison

– Développer l’autonomie des enfants/adolescents

Mme Ludmilla Awege

 

Pour une parentalité positive(2) : Analyser et gérerles émotions des parentset des enfants autour del’apprentissage

– Assurer une meilleure communication entre parents et enfants en tenant compte des émotions de chacun

– Identifier et gérer les sources de stress lié au travail scolaire

– Adopter une attitude positive face au carnet de notes de ses enfants

Mme Ludmilla Awege

 

Gérer harcèlement entreélèves à l’école : reconnaitre,prévenir, traiter

– Identifier et évaluer la notion de harcèlement à l’école

– Analyser et mettre en relief les conséquences du harcèlement à l’école

– Agir pour prévenir ou traiter dans l’après-coup

– Questionner la notion de cyber-harcèlement entre élèves

– Élaborer et construire un protocole pratique de traitement de situations de harcèlement dans les écoles

M. Wissam Kotait

 

La maltraitance et l’abus :une réalité qui ne fait que desvictimes

– Interroger les lois au Liban et mettre en place un état des lieux général

– Identifier les types, les formes et les conséquences de la maltraitance

– Définir les concepts du « moi », de « résilience », de « désilience»

– Développer des conseils pratiques aux parents, aux éducateurs et aux professionnels afin d’adresser au mieux la question de maltraitance

– Schématiser le profil du manipulateur et construire une grille de repérage

– Schématiser le profil de la victime et construire une stratégie de contre manipulation

M. Wissam Kotait

 

La période de l’adolescence :enjeux, défis et richesseinsoupçonnés

– Définir le concept d’adolescence et le processus d’individuation

– S’interroger sur les conduites à risques pendant la période de l’adolescence

– Développer et construire ses propres compétences psychosociales, en vue de construire celles de l’adolescent pour un accompagnement efficace

– Soutenir l’adolescent dans sa recherche de «vérité» et «d’authenticité»

M. Boutros Ghanem

 

La prise de risques chez l’adolescent

Dépister les comportements de prise de risques chez les adolescents en vue de les aider à les gérer

Mme Maryse Hayek

 

L’échec scolaire et son impact psychologique sur l’adolescent

Aider les adolescents en échec scolaire ainsi que leurs parents, en vue de pouvoir gérer les difficultés scolaires et améliorer la situation de l’adolescent

Mme Maryse Hayek

NB: Les thèmes et les dates seront précisés à la demande du commanditaire

 

 

 

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2 Responses to “Service de Coaching et service d’accompagnement aux parents d’élèves”

  • Lena Mouawad dit :

    Bonjour,

    Je suis interressée par les formations proposées par le service d’accompagnement aux parents d’élèves.

    Veuillez m’informer des details et des dates pour pouvoir s’inscrire.

    Bien cordialement,

    Lena Mouawad

    • dfcfsedu dit :

      Bonjour Madame Mouawad , ce genre de formation est sur mesure suite à la demande de l’établissement scolaire et non pas des formations programmées.
      Cordialement.